Description

Le rôle principal et habituel de la personne salariée consiste à aider les enseignants et les mentors en gestion des comportements. La personne titulaire de ce poste offre un appui direct aux élèves et aux parents en utilisant diverses stratégies et activités dans le but d’aider les enseignants et les parents relativement aux élèves ayant des difficultés spécifiques sur les plans social, émotif et comportemental. Le travail est réalisé sous la surveillance directe des enseignants, des administrateurs scolaires ou des mentors en gestion des comportement.

TÂCHES SPÉCIFIQUES
➢ Assurer un suivi au moyen de conséquences naturelles et logiques aux mauvais comportements;
➢ Veiller à ce que les élèves soient placés de façon adéquate dans la classe et organiser leur espace physique;
➢ Contribuer à la mise en place et au suivi de programmes de prévention de l’intimidation et des contrats de comportement;
➢ Servir de mentor aux élèves;
➢ Assurer la surveillance des élèves suspendus de la salle de classe et sortir de la classe ceux qui ont un
comportement grandement perturbateur ou qui sont hors d’eux-mêmes;
➢ D’autres tâches connexes peuvent être assignées de temps à autre pour assurer le bon fonctionnement de l’école : surveillance d’étudiant, tâches administratives, GPI et autres besoins et situations d’urgence.