Description

TON RÔLE :
Personne qui est chargée d’un ou plusieurs programmes ou de projets dans le but de fournir une assistance professionnelle au développement des services notamment en conseillant, en assurant le suivi ou en soutenant divers acteurs dans un ou plusieurs programmes ou projets.

Elle assure les activités de recherche nécessaires à l’identification et à l’évaluation des ressources et des besoins. Elle conçoit et propose les plans et programmes de développement en vue d’assurer une planification adéquate des services. Elle fournit ses conseils relativement à l’implantation ou à l’amélioration de programmes et/ou de services. Elle peut participer aux différentes activités d’enseignement et de formation.

De façon plus spécifique:

Assumer un rôle de soutien-conseil et d’accompagnement auprès des intervenants de santé publique travaillant en petite enfance;
Planifier, mettre en œuvre et soutenir l’encadrement clinique des activités des programmes de santé clinique (SIPPE);
Soutien le développement des meilleures pratiques liées aux objectifs de santé publique;
Fait la promotion du travail en interdisciplinarité, c’est-à-dire s’assure de la participation de tout membre de l’équipe interdisciplinaire susceptible d’apporter son apport spécifique dans la distribution des services;
Planifie, anime et participe aux rencontres d’équipe interdisciplinaire;
Assure la supervision professionnelle de façon régulière, avec chacun des intervenants de l’équipe afin de leur apporter un soutien clinique;
S’assure que les informations colligées au système d’information clientèle respectent les standards de qualité édictés par la direction;
Contribue à la formation « continue » des intervenants réguliers et des nouveaux intervenants en ce qui a trait aux différentes normes et procédures cliniques, instrumentation, politique des dossiers, cadre conceptuel, etc;
Contribue, par ses commentaires ou suggestions aux instances concernées, à l’amélioration de la qualité de la pratique professionnelle dans l’établissement;
Participer à l’identification et à l’évaluation besoins de formation des intervenants;
Planifier, participer et animer différentes rencontres cliniques;
Soutien l’élaboration des PI, PII et PSI. publique-activités concernant la petite enfance;
Collaborer avec l’ensemble des partenaires régionaux et provinciaux.